“建筑施工操作技能”的課堂上，陳剛一邊拿著建筑工具，一邊介紹著使用原理；講臺下，百位身著藍色工程服的施工人員在認真聽講，有的還記了課堂筆記。

6月9日，海曙區首個在建工地農民工業余學校在大經建設雙楊村舊村改造村民安置用房項目部開設了第一課，陳剛就是首堂課的講師。

該民工學校成立于今年5月，學校沒有固定形式，而是依托現有教學資源和師資力量，充分利用建筑工地食堂、民工活動室等有利條件，支持和鼓勵用工單位開展農民工自我管理和教育培訓，聘請區建筑業質監管理人員、施工企業負責人和技術管理人員等有關人員擔任學校的兼課老師，開設以安全生產、文明施工、消防安全、法律法規、公民道德建設、施工操作技能及建筑業農民工權益保障等基礎知識為主要內容的教育培訓課程，要求工地上每一名農民工接受每年12次、每次約2小時的教育培訓，并由施工單位出資對學習優秀者給予適當的經濟和物質獎勵。“我就選修了建筑操作技能，多掌握些技能對自己的發展有好處?！毙煳倪M這樣回答我們的記者，他是今年來實習的大學生，學校里教授的課程和這里的課程完全不一樣，這里更加注重的是實際操作能力，而學校學的更多的是理論教育，這樣的課程更加貼合實際。

由于人數和教學環境的原因，此次在建農民工學校的首堂課就開在雙楊村舊村改造村民安置用房項目部的食堂里。“施工也應知行結合，來我們工地施工的大多只有小學到初中文化程度，公建方面的理論知識并不扎實，我們希望通過這種形式，開拓他們的眼界，提高技術能力，夯實我們建筑的基礎?！表椖控撠熑酥苎苠X告訴記者，農民工業余學校將是一項長期而繁瑣的工作，農民工教育培訓活動將通過聘請有關專家講課、放映學習光盤等形式，從思想道德、法律法規、依法維權、施工安全生產、專業技能等方面對農民工進行系統教育培訓，促使其對自身和工作正確定位，提高文化水平和職業技能水平，真正將業余學校辦成農民工提高素質的“加油站”。